当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学反思/汇报 > 加强师德修养塑造教师形象加强师德修养塑造教师形象
杜林回二小学
有人把教师称谓园丁，有人把教师比着蜡烛，也有人称谓人类灵魂的工程师。不论怎么称谓，都是对教师职业的肯定。教师既要关心学生的身心健康，又要塑造学生的灵魂。既然是这样，教师首先要塑造自己的灵魂，顶住来自社会的不正之风，保持荷花一样的本色。教师的形象、言行要对社会负责，对学生负责。教师教育学生既要言教又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。
一、 关心学生，当一个好园丁
园丁的责任要呵护好每一个花朵，教师就要爱护每一个学生，前苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，关心学生必须从小事做起，与学生建立起和谐、友爱的师生关系，并成为学生心中的山。
二、尊重家长，当好家长的参谋
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育教学工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
三、爱岗敬业，当学生满意的老师
通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上
加强师德修养 塑造教师形象_小学教育_教育专区。加强师德修养 塑造教师形象 有人把教师称谓园丁,有人把教师比着蜡烛,也有人 称谓人 类灵魂的工程师。不论怎么称谓...
小学教师师德论文《加强师德修养 塑造教师形象》_教育学_高等教育_教育专区。加强师德修养 塑造教师形象 有人把教师称谓园丁,有人把教师比着蜡烛,也有人 称谓人类 ...
下面,我围绕《中小学教师 职业规范》和《教师行为规范》 ,谈谈如何加强师德修养,塑造教师新形象,提 高教育质量。 一、依法执教,以德育人 《中小学教师职业道德...
加强师德修养 塑造教师形象宋建荣 冀州市第一实验小学 教师——这个阳光底下最光辉的职业。这是我今生今世 无悔无怨的选择!因为,教师是春天播撒种子的人,心中有 着...
加强师德修养 塑造教师形象 有人把教师称谓园丁,有人把教师比着蜡烛,也有人 称谓人类灵魂的工程师。不论怎么称谓,都是对教师职业的 肯定。 教师既要关心学生的...
加强师德修养,树立教师良好形象罗定第一中学 关德平【摘要】 教师有良好形象,可使学生对教师产生一种信任的力量,并乐于接受和遵从教师的要求、 : 指导和意志。 可...
提高师德修养 树立新时期教师新形象_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。临近鸡年的时节,手机上流传着这样一条短信:“教师形象——起得比公鸡还早,睡得比小姐还晚...
加强师德修养是提高教师形象的关键 【摘要】 在当今的素质教育时代,提高广大教师的素质是实施素质教育的关 键,而教师素质的核心则是师德修养。师德修养具有十分丰富...
总而言之,教师要自觉加强师德修养,塑造教师形象、 公正对待每一个学生,不断提高对教师道德的再认识,规范 自己的行为,当家长放心、学生满意的老师。 ...
闽公网安备 35021102001881号 
热门文档