春风化雨 ,润物无声
---用包容的心态看待学生
转化学生工作案例 2014、1、13
我所教学的班级中有一位家境比较特殊的学生—琳琳。她从小父母离异,跟随奶奶生活,母亲对其在各方面都不够关心,而父亲虽然管,但也已再婚,缺乏耐心和细心。由于各种原因导致该生成绩不理想,作业经常不按时完成,对所学知识又不能很好掌握,撒谎等缺点都从她身上体现了出来。刚开始的时候,我要放学留她下来补作业,她经常说没带作业本等,以各种理由逃避。一段时间后,她的成绩越来越差,我感到这样不是办法,要从根本解决问题。而通过我的观察,发现该生眼神总是逃避我,不敢正视我,这到底是怎么回事呢?一次,听写比较简单,她得了一百分,我当着全班同学的面将一本童话书奖给了她。我发现那天上台领书时,她满脸的惊喜,我不禁在心中暗喜,这无疑是一个好的开端。
又通过几天的观察,我发现她的眼光不再那么回避我,我想现在是时候了,于是一天放学后我把她单独留了下来,希望和她好好的谈谈。首先,我告诉她,老师想和你成为朋友,你愿意说出自己秘密,就是为什么不能完成作业吗?她胆怯的眼光看了我一会,终于鼓足了勇气告诉我:“因为为了不让奶奶看到作业本上的错误,所以把作业本藏了起来。”“那为什么要把作业本藏起来呢?”“因为奶奶看到我做错题目会打我”。我紧接着问:
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