人教版四年级数学下册第一单元导学案

人教版四年级数学下册第一单元导学案

人教版四年级数学下学期第一单元四则运算导学案

第一课时 四则运算（含有同一级运算） 使用时间：

编写人： 审核组长： 审核主任：

温馨寄语：相互交流，共同成长。

【学习目标】：

1、观察情境图，提出数学问题。

2、合作交流，说出含有同一级运算的运算顺序。

3、用含有同一级运算的运算顺序，解决生活中的实际问题。

【学习重难点】：

含有同一级运算的运算顺序

一、 【知识链接】：

48+59＝ 36×47＝ 125-46＝ 38+56＝ 69÷3＝

116-42＝ 60÷15＝ 63×12＝ 200×3＝ 400÷20＝

二、【自主学习】：

1、 看课本第2-3页冰天雪地情境图，回答问题：

这幅图中蕴藏着哪些数学知识？

1）滑冰区有___人，滑雪区有____人，冰雕区有_____人。

2）根据信息，你能提出哪些数学问题？

_________________________________________

2、自学例1，怎样列式计算。

方法一： 方法2

三、【合作探究，交流展示】：

1、上面两种方法有什么不同？

_______________________________________________________________

2、讨论：在一个算式里含有加减法，按_____________的顺序进行计算。

3、“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？

方法一：（1）平均1天接待多少人？列式_____________

（2）6天呢？_____________

列成综合算式并计算：

方法二：（1）6天里边有几个3天，就有几个987.

列成综合算式并计算：

3、比较两种方法的不同点：第一种先算_____________，再算_____________；第二种先算_____________，再算_____________。

4、比较两个式子的运算顺序及结果，我发现的运算规律是：在一个算式里含有乘除法，按_____________的顺序进行计算。

5、运算规律总结：在只含有加减法或只含有乘除法的算式里，按照 的顺序进行计算。

四、【拓展延伸】：

根据自己的日常生活经验，编一道类似例1或例2的题，并解答。

五、【课堂小结】：

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