第二章测试题(共100′)
一、综合题(共78′)
1请在大气的受热过程示意图中,注出太阳辐射、大气削弱作用、地面辐射、大气吸收、大气辐射、
大气逆辐射(6′)
2读“大气热力作用有关知识联系图”,回答问题(9′)

(1)写出下列箭头的含义(3′):
A________;B________;C________。 (2)比较大小(4′):C________D,B________E。
(3)在D的作用下,大气把________还给地面,人们把这种作用称为大气的 3热力环流的形成过程(10′): (1)大气热力环流(5′):


(2)请用图示意热力环流的形成过程(5′)。
地面
4


(1)A地气温比B、C两地_________,气压比B、C两地

_________。D、E、F中,属高压区的是_________(3′)
(

2)用“→”画出高、低空大气水平运动方向,以正确表示热力环流(2′)
(3)图中M、N两地实际风向分别为_________和_________(4′) (4)热力环流是指由于__________而形成的空气环流,它是大气运动的一种_________形式(2′)
(5)从以上可看出,空气水平运动产生的根本原因是__________________,直接原因是______________________(2′)
5读北半球因热力原因造成的近地面与高空气压状况如图所示,回答(8′)
(1)在A、B、C、D四处用箭头表示出热力环流的方向(4′) (2)B地的气温比A地 (1′) (3)C处气压比D处 (1′)
(4)高空的气压高低往往与近地面 (1′)
(5)若A在B的西方,则AB之间的地方吹 风(1′) 6画出不同作用力情况下的风(7′) (1)水平气压梯度力(2′)
2′)
此时风向由 指向 ,与等压线 。 (2)水平气压梯度力和地转偏向力(2′)
此时风向与等压线 (3)三力作用——地面风(3′)


此时风向由

偏,南半球 偏。 7读下面实际大气中的风向图,回答下列问题:(13′)
(1)图中箭头表示的含义是:(4′)
① ,② ,③ ,④
(
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