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2012年中考物理第二轮总复习--情景归纳题专题训练

2012年中考物理第二轮总复习--情景归纳题专题训练

一 解答情景归纳题的基本方法：审题——对比、归纳——组织结论

例1．某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图1所示，

请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。

（1）比较(a)、（b）两图可知 ；

（2）比较（b）、(c)、(d)三图可知 。

分析：第一环节——审题。审题在任何题型中都很重要，情景题中也不例外。从题中我

们一般能获得这样两种信息：1.实验目的；2控制的变量。本实验研究的是定滑轮的使用特

点，所以应该带着“定滑轮有怎样的使用特点”这个问题去分析情景，去回答结论。除了实

验目的，从题干中我们还发现，每次他都匀速提起钩码，因此我们所得的结论都是在使用定

滑轮匀速提起重物时得到的，那么“使用定滑轮匀速提起重物” 应该作为控制条件出现在

你的结论中。

第二环节——对比、归纳。审题之后，我们需要做的事情是对比图片间的不同点，归纳

图片间的相同点，本题中的相同点是匀速提起相同重物，不同点是（b）图中使用了定滑轮，

作为结果：使用了定滑轮后，由弹簧测力计的示数反映出所用力的大小没有变，而用力的方

向发生了改变。

第三环节——组织结论。结论的基本格式为“控制的变量（即没有发生改变的）+改变

的变量+结果的改变”。

答案：（1）使用定滑轮匀速提起同一重物能改变用力方向，但不能省力；

（2）使用定滑轮匀速提起同一重物，用力方向改变，力的大小不变。

补充说明：在总结结论时，同学们要善于进行信息的转换，本题中弹簧测力计的示数一

定要转换成力的大小，提弹簧测力计的示数是没有意义的。类似的有：在加热方法相同的条

件下，加热时间的长短，同学们就应该转换成吸收热量的多少等等。 图1 二 从题干中分析，筛选出变量

例2. 为了研究导电溶液的导电性能与哪些因素有关。某同学分别将饱和食盐水与饱和

硫酸铜溶液分别灌入直径1.5厘米，长为10厘米和20厘米的塑料管中，其实验过程如图2

所示。

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2012年中考物理第二轮总复习--情景归纳题专题训练

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