口译中的笔记_作用及技巧

第29卷第6期2006年12月

长江大学学报(社会科学版)

JournalofYangtzeUniversity(SocialSciences)

Vol129No16Dec2006

口译中的笔记:作用及技巧

杨先明

(长江大学外国语学院,湖北荆州434023)

摘要:口译笔记对译员的记忆有很强的提示作用,可通过再现帮助译员进行记忆的提取。口

译笔记应遵循层次分明、简明扼要、凸显要点和多用符号等原则。在口译笔记教学中,教师应分析一些常见问题的原因,并有针对性地向学生解释其解决方法。

关键词:口译;笔记;原则

分类号:H315.9 文献标识码:A 文章编号:1673-1395(2006)06-0108-03

口译是一项即席性的口头交际活动,它要求译

员有良好的短时记忆能力。但无论译员有多好的记忆力,仅靠脑记还不足以应付一些信息量很大的口译活动。在这样的口译任务中,需要用笔记来补充脑记,因此,笔记在口译中的作用是显而易见的。

出。做笔记的用处就在这里。

2.口译记忆的方式

[1](P37)

根据心理学原理,记忆的过程大致上可以分为识记、保持、回忆或再认三个过程。其中/识记0过程在口译工作中与译员的听辨、理解相对应;/保持0过程与译员对原语信息的贮存相对应,而/回忆0或/再认0则与译语输出的准备工作相对应。记忆的最后阶段是信息的提取。信息的提取有两种方式,即/回忆0和/再认0。/回忆0是指人能回想起经历过的某种事物的心理现象,而/再认0则指当经历过的事物再度出现在眼前时能够回想起来的心理现象。回忆是记忆的最高表现,通常比再认难得多,并往往存在中介性联想、推断线索等。也就是说,译员通常趋向于使用依赖某种中介工具的/间接回忆0。译员的这种回忆过程大多循着译员自己亲自整理出的原语思维线路发展。典型的口译记忆信息提取方式实际上主要表现为/再认0,因为口译言语交际的现场译语的产出过程永远具备某种提示,如语境提示、文题提示、交际环境中的实物提示和副语言信息提示等。对于译员来说,笔记中记下的关键信息可以使译者得以对发言人表达的内容相对容易地进行再认,哪怕是一个简单的代号、图案或者缩略语,都能给译员极大的帮助。此外,笔记的用途还包括帮助译员在聆听时集中注意力(或称帮助理解),在表达时起提示作用,因此成为帮助记忆与

[2](P157)

一、口译笔记的理论依据

1.口译记忆的作用

从理论上看,口译过程可以分为五个步骤:信息接受)解码)记忆)编码)信息表达。不论是在解码或是编码的过程中,记忆都是一个不可或缺的环节。口译的成功与否在很大程度上取决于译员在译入前对感知的信息进行记录的能力。这是建立在理解基础上的综合记忆能力。对于译员来说,完全依赖人脑的记忆能力很不可靠,因此在口译过程中,做必要的记录来弥补记忆力的不足是十分必要的。

口译时,大脑的记忆可以是主动记忆,也可以是被动记忆。使被动记忆重新变成主动记忆是口译的基本技巧之一。口译是一个不断地把信息从被动记忆转化为主动记忆的过程。当译员对演说人的某一观点理解透彻时,他就能暂时记住;而如果这个观点与其他观点没有自然的联系,译员在口译的时候就可能把它全部漏掉。但如果译员能使用某种/提醒物0(比如笔记),就可以毫不费劲地把这个观点译

收稿日期:20060607

基金项目:湖北省教育科学/十五0规划项目/翻译活动的心理研究0(2004d164)作者简介:杨先明(1967)),男,湖北潜江人,副教授,硕士,主要从事应用语言学研究。

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