陋室铭导学案

八年级 课题：陋室铭

语文 学科

课型：新授课

主备人:史跃鲜

教研组长签字

授课时间 ：月

日

班

组

姓名

教师复备栏 (学生笔 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 记栏) 谈笑有鸿儒，往来无白丁 C、倒装句还原： 苔痕上阶绿，草色入帘青。 何陋之有？

学习目标： 1、了解作者及“说”这种文体，掌握文言常用实词。 2、分析本文修辞方法，学习托物言志的写法。 3、理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。客观看待 “谈笑有鸿儒， 往来无白丁”的交友现象,树立正确的交友观。 【学习重点】 掌握文言字词，学习托物言志的写法。 【学习难点】 客观看待诗人 “谈笑有鸿儒，往来无白丁”的交友现象,树立自己正确的 交友观。

二、小组合作 1、 本文的题目是《陋室铭》 ,那么这陋室在作者眼中到底陋不陋呢？请从文中找出表明 作者看法的语句。 2、本文又是从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？

一、 自主学习 课前预习 【知识链接】练习册勾画重点 1、 时代背景介绍： 2、 作者简介： 1、释题并简介作者 (1) “陋室” (2) 刘禹锡, _____代诗人、哲学家，字_____。洛阳人。 3、 给下列加粗的字注音。 陋室铭( ) 鸿儒 ( ) 案牍( )惟吾德馨 ( ) ( ) 家长签字： 组长签字： 课堂自学 自学课文，完成下列习题。 借助书下注解和工具书以及已有的文言知识，去尝试解释词语翻译课文。 A、理解加粗的词的词义(词类活用要指出) (1) 有龙则灵 (2) 斯是陋室 (3) 惟吾德馨 (4) 谈笑有鸿儒 (5)往来无白丁 (6)无丝竹之乱耳 (7)无案牍之劳形 B、 翻译句子 (注意：关键字必须翻译出来) 斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 3、作者明明是称赞他自己的“陋室” ,为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子 云亭”? 4、很显然本文是一篇托物言志之作，你是如何理解文章运用 “托物言志”的写法的？

5、读过本文后，你觉得刘禹锡是一个怎样的人？

三、 展示交流 四、 巩固提升 1、座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动 指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都 有自己的人生格言——座右铭。请写下你的座右铭，并写写你为什么用它作为自己的座 右铭。

师：教学反思 (疑 惑) 2、有学生学了本课后仿写了《学生铭》 ,你觉得它反映的是哪种学习态度？说一说你对 这样的学生是怎样看的？ 分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志 翻得勤。琢磨打篮球，寻思游戏厅。可

以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳 心。自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。 (初中毕业证)

五、当堂检测：导学方案重点勾画题

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