第23课祖国统一的历史潮流(高三一轮复习学案)

第23课祖国统一的历史潮流(高三一轮复习学案)

【考点·课标】

1、“一国两制”理论和实践：简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。【高考典例】

1．（2010·海南单科23）1987年，台湾民众发起返乡运动，印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份。传单写道：“难道我们没有父母?而我们的父母是生是死不得而知．我们只要求：‘生’则让我们回去奉上一杯茶；‘死’则让我们回去献上一炷香。”这一潮流促成了( )

A．两岸隔绝状态的打破 B．“九二共识”的达成

C．“和平统一”口号的提出 D．海峡两岸“三通”的开展

1．A 时间是1987年，两岸隔绝的状态被打破，“九二共识”是在1992年达成，“和平统一”的口号在1979年提出，2009年海峡两岸才真正实现三通。材料中的“让我们回去奉上一杯茶，献上一炷香”体现了台湾民众回大陆，打破两岸隔绝的迫切愿望。

2.（09年上海卷）“几个小时前我还是皇家警察，但我现在是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是

A．邓小平提出“一国两制”

B．中英签署关于香港问题的《联合声明》

C．《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布

D．中华人民共和国香港特别行政区成立

【基础知识梳理】

一、“一国两制”的伟大构想

（一）目的：为早日解决台湾问题，实现祖国统一

（二）形成过程：

1、雏形：20世纪______中后期，毛泽东、周恩来提出“_________________”的设想——除______外，台湾一切事物都有蒋介石全权处理，后者还可以派人参加中央政府； 2、基础；______年9月30日，全国人大常委会委员长________发表谈话，具体阐述了和平统一祖国的“____________” ——国家统一后，台湾可作为_____________，享有高度的________，并可保留________，中央政府不干预台湾地方事务；台湾现行________________不变，同外国的____________关系不变等等。这些原则后来称为“一国两制”构想的基本内容；

3、形成：80年代以后，邓小平全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义——在____________的前提下，国家的主体实行___________制度，台湾、香港、澳门保持原有的___________制度长期不变，两种制度长期共存，这是实现祖国统一的必经之路；

4、宪法保证：______年12月，全国人大__________会议通过了新的《中华人民共和国宪法》，

第31条规定——国家在必要时得设立_____________。在特别行政区内实行的制度按照具体情

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