15、孙权劝学
第 课时(总第 课时)设计人: 员桂玲 复备人: 教师寄语:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
【课前预习】
任务一:初读课文,了解作者。﹙重点字词写在练习本上﹚
任务二:再读课文,结合注释翻译课文。﹙在练习本上翻译一遍﹚ 任务三:记下你初读、再读的体会、感受以及不明白的地方,以便和老师同学交流。 ﹙课后习题一﹚
【课堂生成】
1、预习交流:三个任务你完成的怎么样?组内交流一下你的预习疑惑,如不能解决的问题请告诉老师。
预习检测:﹙1﹚注音:
卿今当涂掌事( )治经为博士邪 ( )即更刮目相待( )
( 2)解释。蒙辞以军中多务( ) 但当涉猎 ( ) 见往事耳( )自以为大有所益 ( ) 及鲁肃过寻阳( ) 即更刮目相待( ) 2、精讲点拨:
﹙1﹚ 孙权如何以现身说法,劝吕蒙学习?(用原文中的话回答)
( 2)写出表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话?
( 3 )孙权劝吕蒙学习的目的是什么?(用原文中的话回答)
( 4 )吕蒙推辞的原因是什么?
( 5)你知道那个成语出自于这个故事吗?写出来,解释一下。
(6 )文中那句话表明了吕蒙才略的惊人长进?
3、合作探究:1.本文是怎样表现人物性格的,三个人物性格是怎样的?
2.吕蒙的变化对你有什么启示?
﹙分成小组,选一个方向进行研讨。﹚
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