小学数学教研组工作计划

小学数学教研组工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实教育局教学工作意见，在教研室、学校教学工作计划的指导下，坚持“面向全体学生，促进学生自主发展”的教学理念。以新课程教学“六认真”要求为抓手，以构建“高效数学课堂模式”为主线，求真务实，营造我校教研、教学工作良好氛围，实现有效教研，不断提高我校数学教育、教学质量。

二、工作目标

1.深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。

2.加强师资队伍建设，认真学习领会新课程标准，加强学习教学新理念和优秀经验，提高教师的业务素质和教研能力。认真落实七项工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。

3.加强数学教研组成员的研究意识，把“高效课堂”、“有效训练”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时交流，帮助广大教师解决教学中的实际问题，逐步实现“高效课堂长能力，有效训练出成绩”。课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。

4.在教师认真学习、深入教改实践的基础上，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。积极组织参加上级各部门组织的各类评比活动。

5.抓好“培优辅差”工作，适时加入数学思维训练，开阔学生思路;关注学习有困难的学生，切实提高学生学习数学的兴趣和信心。

三、工作措施：

1.严格执行集体备课制度。坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的，学生是如何学的，知识是怎样生成的，基础知识是怎样训练的，能力是怎样培养的，学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。各人要按学校要求进行备课和二次备课，每月由备课组长检查，教导处抽查，期初、期中、期末根据《教师教学工作考评细则》对教师的备课进行量化考核。

2.作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量关，把提高课堂教学质量作为重点工作。严禁无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，实行“同题异构课的相关理论学习、同题异构课的评课、

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