创造美的纹理

美术教案。

南田镇中心小学备课资料

语文 (第⒐ 学 科 册) 教学内容 创造美的纹理

备课 郑江 教师

授课时 第 间 月

14 日

周

教学目标

1.体验、感受自然纹理的美，并能够用简洁的话说出不同纹理效果带给自己 的独特感受。 2.能够用生活中的物品拓印或人工的方法创造、表现不同的纹理，并能充分 利用这些纹理创作一件美术作品。 3.通过学习，让学生了解绘画形式的多样性。在体验造型活动的乐趣中获得 视觉和触觉的独特感受，培养学生的观察能力、感知能力和创造能力，丰富 学生的美术语言，提高学生的艺术敏感度和审美能力。 重点：引导学生找出身边各种事物中存在的肌理，并说出不同肌理给自己的 感受。 难点：引导学生大胆、自由地用不同方法表现不同的肌理纹样，表现自己的 感受。更重要的是引导学生巧妙地利用肌理的特点并有针对性地创作作品， 使之达到和谐和完善。

教学重点 教学难点

教学方法 与手段 课前准备 (学生)收集身边的各种材料如树叶、羽毛、贝壳、石块、木块、粗糙的布料、 皮革、有凹凸纹理的徽章等，生宣纸、水彩颜料、蜡笔等绘画材料工具。 (教师)课件，拓印后的纹理范画、纹理制作示范工具，收集到的不同纹理的 材料，毛笔、生宣纸、墨汁、水彩颜料、水彩笔等绘画材料工具。 教学过程

教学准备

教 学 过 程

设计意图 第一课时 1.欣赏导入，揭示课题。 (1)播放课件：大自然的风光——重点突出对沙滩、 石头、水面、树轮等景物的特写。 (通过欣赏比较，使 得学生对事物的肌理有了初步的认识，使学生不自觉地 产生无限的联想。 ) (2)出示图片，欣赏作品。 (用特殊肌理效果创作出来 的绘画作品——主要是版画作品和一件用漂亮的纹理 进行装饰的工艺品。 ) 观察、分析这件作品中的艺术效果是怎样表现出来的？ 学生交流看法。 (3)揭题： 《创造美的纹理》 。 (4)组织谈话：说说你在哪些地方见到过美的纹理？

对大自然的纹 理有了感性的 认识

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