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小学语文四年级下册教案
刘秀莲
第一组：走进千山万水，感受山光水色
略读课《七月的天山》
一、导入情境
1、单元导读、课文导读提示语。
2、介绍自己游玩过的地方。
3、师生交流介绍有关新疆和天山的文字、图片或影片资料。
二、初读课文
1、自由读课文后，检查字词。
2、七月的天山给你留下了什么样的印象？从文中你看到了些什么？
有什么不明白的地方？
3、学生交流处读感受，提出不明白的问题。
三、细读课文，品味感受
1、再读课文，在读中注意抓住观察点的变化，可以用笔把这样
的词语、句子勾画出来。
2、师：在天山不同的地方看到的景象也是各不相同的，请你选择
你最喜欢的一个景点细细地读一读，看看作者描写了哪些景物，
给你留下怎么样的印象。
学习提示：作者写了哪些景物？给你留下了什么样的印象？
作者是怎样把景物具体、形象地描绘出来的？
重点品读：作者有顺序地观察、写作的方法；
品味作者丰富的想像、确切的比喻和恰如其分的形容。
四、积累运用，发于笔端
1、生展示自己喜欢的句子。
2、学习作者的写法，把自己去过的地方介绍给大家。
第二组：以诚待人
略读课：《将心比心》
一、谈话导入
1、通过本单元前面三篇课文的学习，你积累了哪些词语、句子
或者段落，我们交流一下。
2、谁能说一说前面课文中给你留下印象深刻的人物形象是谁呢？
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