当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 高中语文教学中创新思维和想象力培养高中语文教学中创新思维和想象力培养初探
【摘 要】
长时间以来，我国高中语文课堂教学的实效性不高，有些地方做得不尽如人意，这就造成了学生创新性和想象力的培养不够，学生独立自主学习能力方面的缺失。本文从作者多年的一线高中语文教学的经验出发，来谈谈自己对于培养高中语文课堂上学生创造性思维和想象力空间方面的看法，为今后相关教学工作的顺利提供参考。
【关键词】
高中语文 创新性 想象力 培养
随着时代的发展，高中语文的教学被赋予了更高的要求。根据最新的教学大纲显示，学生的创新思维和想象力的培养成为了高中语文课堂的主旋律。只有传授“授人以渔”而非“授人以鱼”般的创造性思维和广阔的想象力空间，学生才能够成为符合时代要求的综合性人才。长期以来，受到应试教育影响，我国的高中语文教学水平一直不高，常常在课本知识表面徘徊。由于课堂教学方式的落后，如今的高中语文课上，往往是教师一个人在唱主角，学生在下面被动地接受，课堂气氛相对沉闷，教师在课文的分析上对学生的指导偏少，很多时候，都是教师直接给出答案，从而使得学生的自主学习能力没有实质进步。另外，学生的课外作业和考试过多，业余时间都被用在解答家庭作业上或应试教育上，因而出去实践的机会相对减少。总之，高中语文课上学生的创新性和想象力都得不到应有
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