针对农村留守儿童个性品质问题,本文运用科尔伯格道德发展理论对留守儿童道德发展状态做了详细的剖析,指出家庭教育的缺失是影响留守儿童道德健康发展的重要因素,为此文章提出了弥补留守儿童道德发展中家庭教育缺失的对策。
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