2015-2016学年江苏江阴璜土中学七年级地理上册学案：第3章 第1节《多变的天气》

第三章天气与气候

第一节多变的天气

班级：姓名：

【教与学目标】

1、了解天气和气候的含义及差别，能在生活中正确使用天气与气候术语

2、学会识别卫星云图、常用天气符号，会在天气预报图上判读天气现象

3、认识保护大气环境的重要性，培养学生的环保意识

【教与学过程】

【课堂预习】

自主学习本课相关知识，完成下列填空题。

1、天气是一个地区时间里的阴晴、风雨、冷热等大气状况，它是的。气候是一个地区年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般。

2、在卫星云图上有绿、蓝、白三种颜色，绿色表示，蓝色表示，白色表

示。颜色越白表示云层越厚，云层厚的地方一般是。

3、空气质量的高低，与空气中所含的数量有关，可以用来表示。清

新的空气，污染指数，对健康有利。污浊的空气，污染指数，对人体健康有害。

4、城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如的高低、风力的大小；另一方面受的影响。

【导学展讲】

运用你所学的知识和原有的知识储备，尝试讲解下列问题。

1、天气与人类活动息息相关，请判断下列天气与人类哪些活动相关。

①、未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6～8℃，提醒市民增添

衣服，预防感冒。（）

②、赤壁之战的胜利。（）

③、京沪高速公路临沂段因大雾天气被迫关闭。（）

④、夏收期间遇上好天气，南苑乡顺利完成小麦收割任务。（）

2、天气预报中，通常用专用符号表示天气状况，

①、认识不同的天气符号。

②、参阅课本P50页3.6图，模拟电视天气预报节目主持人，播报天气预报。

【合作探究】

以小组为单位，针对下面问题，组内进行讨论或实验，合作探究，最终达成一致答案。

★近年来，随着中国经济和交通的发展，我国部分城市地区空气质量越来越差，决定空气质量高低的因素有哪些？如何判断空气质量状况？你认为在保护大气环境方面应该采取哪些措施？

【师生点评】

先由各组推选学生代表回答上述问题，同组其他同学可做补充，教师针对学生的回答，和其他各组同学一起进行点评。点评穿插于上面每个环节中，最终教师归纳总结出标准答案。【提升助推】

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