《动与静》教案(5)-掌门1对1

第一节动与静-掌门1对1

一、教学目标：

1.知识目标：

⑴知道我们生活在一个运动的世界里，能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系。

⑵了解人们以多种方式描述运动的世界(如诗歌、绘画、音乐、词汇等)，能说出一些常用的描述运动诗句和词语。

⑶知道如何科学描述物体的运动与静止；知道运动与静止的相对性。

2.能力目标：

培养学生科学描述、探究运动的基本概念和方法的能力。

3.情感目标：

通过学生了解运动知识的过程中,逐步增强学生对自然界的好奇心,初步体验运动现象的美妙与和谐,培养对大自然的亲近、热爱以及和大自然和谐相处的情感、态度和价值观。

二、教学重难点：

1．重点：什么是机械运动？参照物概念。

2．难点：运动和静止的相对性

三、教具: 挂图（太阳系图像）、录音机、盒带（古筝曲 “高山流水”）。

四、教学方式：

交流与讨论。

五、教学过程：

（一）新课引入

1．介绍宇宙

我们生活在宇宙中，什么是宇宙呢？我国古代《淮南子·原道训》书中说：“四方上下曰宇、古往今来曰宙，以喻天地。” 也就是说宇宙是天地万物的总称。用现代的话说：“宇宙是广漠空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。” 宇宙是怎样形成的呢？科学家伽莫夫于1946年创立了宇宙“大爆炸理论”。他认为宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的。在爆炸发生前，宇宙内所有的物质和能量都聚集到一起，并浓缩成很小的体积，温度极高，密度极大。大爆炸使物质四散出击，以很大的速度运动，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降。后来相继出现的所有星系、恒星、行星乃至生命，都是在这种不断膨胀冷却的过程中逐渐形成的。

2．宇宙在运动

① 星系图像（书图2-1）。

大爆炸形成的成千上万个星系，科学家通过观测发现，许多星系正运离我们而去。目前人类测量到的宇宙中拥有数十亿个星系，银河系只是这数十亿个星系中的一个。太阳系不过是银河系中几千亿颗恒星中的一员。

② 太阳系图像（挂图）。

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