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高校班级建设管理的理念创新与实践
白鹰
内容提要：当前，各地高校正深入贯彻党的十七大精神，努力学习实践科学发展观，不断加强大学生的学生思政教育；广大高校学生思政工作者在班级建设和管理实践中，坚持“育人为本”、“德育为先”、“素质教育”的管理理念，悉心探索班级的发展规律，努力取得了十分喜人的育人成效；本文试就如何进一步深化高校班级的建设理念、管理体制、工作机制，以及班团活动等方面的创新与实践，提出几点思考。
关键词：班级建设 管理理念 机制方法 形式内容 创新实践
班级是高校的基本教学组织和基本育人单位；是大学生实行自我教育、自我管理、自我服务的组织集体和基础平台；班级的日常管理者是班主任。班主任的基本职责是：坚持科学的育人观，面向全体学生，服务全体学生；加强班委会、团支部等学生组织的全面建设，加强学生骨干的队伍建设，充分发挥班集体的团队组织作用；对班级工作实施全面管理、指导和服务。
目前，如何进一步深化高校的班级建设和管理问题，已受到广大学生思政工作者的重视和关注，笔者结合高校学生管理与班主任工作的具体实践，对这一课题作以思考与探讨。
一．坚持育人为本，创新班级建设管理的理念与体制
1. 确立整合班级全体骨干力量的队伍建设新理念
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