对民办高职院校动漫专业建设的四点思考

阐述了动漫产业的现状和我校动漫专业建设的历史,在对本校和兄弟院校动漫专业建设研究的基础上,总结了民办高职院校动漫专业建设中存在的四个问题,并针对这些问题分别在课时设置、师资队伍建设、教学设备建设和学生管理,对民办高职院校的动漫专业的建设提出了一些看法。

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对民办高职院校动漫专业建设的四点思考 罗国强 (广州科技职业技术学院，广州 5 0 5 ) 15 0 摘要：阐述了动漫产业的现状和我校动漫专业建设的历史，在对本校和兄弟院校动漫专业建设研究的基础上，总

结了民办高职院校动漫专业建设中存在的四个问题，并针对这些问题分别在课时设置、师资队伍建设、教学设备建 设和学生管理，对民办高职院校的动漫专业的建设提出了一些看法。

关键词：高职教育；民办动漫专业建设；思考

T eF u iw b u i t nMa0 o s u t ni r aeHih r h o rV e s o t mai jrC n t ci P i t g e a An o r o n v Vo a i n lCo l g c to a l e e LUO o i n Gu q a g ( u n z o o a o a C l g t c n ea dT c n lg Gu n z o 1 5 0 G a g h u V c t n l ol ea S i c n e h oo y, a g h u 5 0 5 ) i e e Ab t a t T i a e l b r t d t e a i t n i d sr tt s a d my s h o n main p o e so a o sr c in h so, s r c: h s p p r ea o a e h nmai n u t sau n c o l a i to r f si n l c n t t itr o y u o y T e a e n t e s d ft e s h o n r t e c o l n t e a i t n s e il o sr c in S mma ie o rp o l ms h n b s d o h t y o c o la d b oh rs h o si h n ma i p cat c n t t, u u h o y u o r f u r b e z a o t P i ae Hi h rVo a in lC l g s i h o sr c in o r f si n l a i t n,I h ls e t g e c e e m b u rv t g e c t a o l e n t e c n t t f p o e so a n mai o e u o o n t e ca s s t n,ta h r ta i c n t ci n t a h n q i me tc n t c in a d su e tma a e n, h n o e r d a fw ve . o sr t, e c i g e u p n o sr t n t d n

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l动漫产业现状分析 近年来动漫产业在世界范围内蓬勃的发展，动漫产业已经

生在校时间只有两年或者两年半，扣除教育部规定的必须基

础课程，剩余的用于学习专业课程的课时普遍不足，表 1是 我校动漫设计与制作专业的课时设置总表。其他高职高专院校的课时设置也有类似的情况。 表 1 课内基础素质课专业通用课 专业核心课专业方向课专业方向 总时数学时比例学时比例学时比例学时比例专业拓展课 学时 比例

成为一个大型的、集成的文化产业，在欧美和日韩发达国家中的经济增长中起到了不可忽略的地位。其中日本作为第二大动画生产国家，他的动画产业的出口额度已经是其钢铁行业的出 口额度的 4倍了。而作为动画产业的龙头大哥一美国，其动画产业也已经成为仅次于军工的第二大经济体了 l l I。

对于动漫产业，我国发展相对滞后，不过为振兴我国动 漫产业，近年来国家有关部门出台了一系列鼓励、支持发展动漫产业的政策，建立了一大批国家级动漫产业基地，全国各地兴起了建立动漫产业基地的热潮。到目前为止全国不少

动漫设计与制作 1 1 4 0 8 7 2 8 2% 4 6 4 2 1% 2 8 1% 1 2% 3 0 9 0 2

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高职类学生在未上大学前，普遍没有接触到动画知识， 对于手绘动画和电脑动画制作基础基本为零。在大一时，大部分时间在上基础课程，只有从大二才开始重点学习专业课程。一年的时间对于他们来说太短了，学生普遍反映，只是

于四百所高校 f包括高职高专)纷纷设立动漫相关专业，开展动漫高等教育，较好地实现了产、学、研的有机融合，有力地推进了我国动漫产业的快速发展。这种现状对整个动漫业来说起到了向前推动的作用，是可喜的现象 _ 引。 我院动漫设计方向创建于 2 0 0 4年，是根据广东省经济文化的发展，广东省企业对动漫人才的需要而设立的一个特色新兴专业方向。我院从动漫设计方向首批招生开始，就一

直

刚开始掌握专业制作的基础，刚要深入学习，课程就结束了， 两年的大学生活就结束了。 用工企业普遍反映学生在大三实习时，知识体系没有掌握，还有很多课堂上应该掌握的知识没有掌握，企业不得不好时间对大三实习学习进行补习和培训。而这些知识和能力本来是应该在学校就掌握的。 22民办高职师资力量薄弱，流动性太频繁 .现阶段我国还没有动漫专业的师范类院校，没有动漫专

在不断地进行专业教学改革的研究与实践。作为一所民办高 校，我院在办学过程中遇到了大多数民办高校的难题，本文

在研究我院动漫专业发展和兄弟院校发展中遇到的问题基础上，对民办高职院校动漫专业遇到的问题进行了分析，并对 应地提出了几点解决方法。

业的专业教师。现在的教师大部分都是半路出家，其中一部分是由原来从事美术或者计算机应用技术的教师担任，一部分是从动漫公司招聘过来的在员工。无论是转专业过来的教

2民办高职院校动漫专业中存在的主要问题 从用人单位对所招聘动漫专业员工的要求和用工反馈来看，民办高等职业教育动漫专业人才的培养还存在很多弊端， 并不能完全满足用人单位的要求。主要原因有以下几个方面。 21民办高职院校专业课时不足 . 由于高职院校普遍采用 2 1+或者 2+. .0 5 5的教学设置，学

师，还是从动漫公司聘请过来的教师都有或多或少的不足， 这些不足需要这两种教师相互学习，从对方身上学习长处。 但是民办院校的动漫专业教师人员流失十分严重，不少教师都是在一所民办学校： T￣ l￣就辞职了。这使得教 t: -—— 收稿日： 02 0一 l期 2 1—3 l

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