当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 小学语文课堂提问的有效性研究在小学语文课堂教学中,提问是一个非常普遍的方式。而在传统教学方式中,提问就是教师这个施动者向作为受动者的学生发出指令或动作的过程,是一个考察学生掌握知识的工具。所以提问策略并没有受到充分重视。然而随着人们对学生个体越来越深入的关注,课堂教学中越来越重视调动学生的积极主动性,提问策略也逐渐成为课堂教学中的一个重要组成部分。本文作者结合自己平时的教学实践,提出了具体的语文课堂教学有效提问的策略。
小学语文课堂提问的有效性研究
【内容摘要】
在小学语文课堂教学中，提问是一个非常普遍的方式。而在传统教学方式中，提问就是教师这个施动者向作为受动者的学生发出指令或动作的过程,是一个考察学生掌握知识的工具。所以提问策略并没有受到充分重视。然而随着人们对学生个体越来越深入的关注，课堂教学中越来越重视调动学生的积极主动性，提问策略也逐渐成为课堂教学中的一个重要组成部分。本文作者结合自己平时的教学实践，提出了具体的语文课堂教学有效提问的策略。
【关 键 词】
小学 课堂教学 有效提问策略
【正 文】
小学语文课堂教学中，提问几乎是所有教师都会采用的而且频率极高的重要手段。事实证明，提问在揭示矛盾、引起思考、判断是非、唤起注意、交流信息、调节教学等方面，具有不可低估的意义和作用。教学是一门艺术，而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。常
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