01电工电子综合课设-01课程设计步骤与方法-1

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《电工电子综合课设》课程设计

一、 《电工电子综合课设》课程设计简介

此次课程设计，全班分为9个小组（3－4个同学），每个小组选择1个课程设计题目，我们提供12个题目，同学们也可以自编题目，今天交分组名单，班长负责审查，班长审查后将“分组名单、小组题目、各小组长和班长电话”电子版发到老师邮箱。

李彬 老师 libin@whut.edu.cn

杨莉 老师 yangli_2005_115@163.com

林伟 老师 linwei@whut.edu.cn

邓坚 老师 djwhut@sina.com

李波 老师 whlibo@sohu.com

1）每人独立设计一套方案，完成仿真（Proteus软件）、调试、答辨、验收。

2）每组（3－4个同学）再共同设计一套方案，完成仿真、实物搭线、调试、答辨、验收。

3）在“课程设计说明书”内有2套方案，1套方案是“每人独立设计一套方案”（小组内不雷同，小组长负责审查）；另外1套方案是“每组共同设计的一套方案”；并进行2种方案比较、论证。要求每个同学撰写的“课程设计说明书”不雷同，小组长负责本组的审查。

既独立完成，又协力合作，共同完成设计，努力达到良好的效果。

Proteus软件能实现在计算机上完成从原理图设计、电路分析与仿真、处理器代码调试及实时仿真、系统测试及功能验证，到生成PCB的整个开发过程。 Proteus软件在全球拥有众多的用户，如HP、ST、AD、SONY、Panosonic等；还包括象剑桥大学、斯坦福大学等众多国外大学用户和一百多所国内院校用户，广泛用于这些学校的大学或研究生电子学教学与实验中，效果显著。

Proteus软件由于其强大、直观、全面的功能，已为越来越多国内大学作为电工电子虚拟实验平台、单片机设计与仿真实验室、嵌入式系统设计与仿真实验室和创新实验平台等电类综合实验平台，也为科研开发提供了良好的平台。

二、 课程设计步骤与方法

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