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春光好
教学目标：
1.能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》，感受音乐的情绪与意境，并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。
2.准确感受《新疆之春》的情绪，并能用不同的图象、动作或节奏来表现。
3.听赏小提琴独奏曲《新疆之春》。
教学重难点：
1.能用不同的图像、动作或节奏来表现《新疆之春》所表达的情感。
2.能够感受音乐的情绪与意境，并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。
教学过程：
一、春天里的新疆
1.听赏《新疆之春》
师：刚才大家用歌声描绘了美丽的春天，老师也为大家带来了一首非常好听的歌曲，请大家一起来听赏吧。
（播放小提琴独奏曲《新疆之春》，并配合新疆风俗民情的画面。）
2.赏析《新疆之春》
师：大家能听出这首乐曲是哪个民族的音乐吗？
（新疆。）
师：这首乐曲的名字叫做《新疆之春》。新疆，位于祖国的西北边陲，是我国面积最大的自治区。这里主要聚居这维吾尔族的人民。他们能歌善舞。通过刚才的聆听，同学们，在音乐中体会到了什么？
（让学生自主说出乐曲的风格特点，即这首乐曲浓郁的维吾尔族民间音乐风格和热情奔放的性格特征。）
师：现在让我们仔细听赏乐曲。
（乐曲的第一乐段和第二乐段。）
师：和你身边的同学一起来说一说，乐曲中的第一乐段和第二乐段向大家描绘了什么样的美丽景色，它表现了什么样的情绪呢？
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