医学生学习压力状况及其影响因素分析

目的分析医学生的学习压力现状,探讨学习压力的影响因素。方法通过分层整群抽样,对武汉某高校5个年级的5个专业的1751名在校大学生进行调查。结果相对于大一学生,大二、大三、大四、大五学生学习压力更大(OR值分别为2.67、2.58、1.44和1.92);预防医学和药学专业的学生比临床医学专业的学生学习压力小(OR值分别为0.64和0.40);希望得到老师指导程度强和一般的学生较不希望得到指

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