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比喻类作文审题立意

比喻类作文审题立意

1、阅读下面的材料,根据要求作文。

许地山的《落花生》有一段话:"花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子,石榴,苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心."落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的.请以"藏与露"为话题写一篇800字左右的文章

【审题分析】

一、 材料解读:此则材料讲的是花生最可贵的是将果实埋在地里,故事末尾有一句话“落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的”,这句话可以看作是本题的一个提示语,即这种“藏”是一种品质,并且在生活中是常见的。在我们立意时,应该褒扬这种品质。

二、话题解读:“藏”,《现代汉语词典》解释为“躲藏、隐藏”“收存”“储藏”;“露”,《现代汉语词典》解释为“显露、表现”。 “藏”与“露”之间各有长短:藏,表现出含蓄,内在的力量与趣味;露,表现出劲健和刚折之美。“藏与露”是一个关系型话题,它们之间相克相生、相反相成,是对立统一的。立意时可以主张“藏”批判“露”,也可批判“藏”主张“露”,或者是辩证地看待。以辩证法的观点分析藏和露的关系。(建议:正反对比来写。)

【审题提示】

其一、"藏与露"是一对矛盾.深藏不露是一种谋略,为了达到某种目标,故意把内心隐盖起来,以麻痹对方,如勾践的卧心尝胆,刘备的巧解失态,都是以忍辱负重和随机应变隐饰自己的真心,不让对手识破其东山再起的野心和争霸称雄的图谋,以避开敌人的锋芒,争取时日,积蓄力量.而一旦时机成熟,条件具备,就会露出利牙,刀枪出鞘,置敌手于死地.是为韬晦之计。

其二、着眼于"藏"字,以《落花生》的内涵为立意的落脚点,歌颂那些幕后的英雄,默默奉献的精神,重"实"轻"名"的品质.有些人没有明星头上耀眼的光环,没有专家学者的名分,但他们辛勤耕耘,甘当人梯,燃烧自己,照亮别人,如教练,陪练,教师,编辑,舞美工作者等等,都是耐得寂寞,远离名利的人,他们把深情藏在心间,把责任压在肩上,用智慧和辛劳把别人高高举起,为祖国和人类赢得荣誉,也不失一种堂堂正正的威仪.有些人埋头苦干,不事张扬,几十年如一日,没有宣言,没有包装 不为名利所累,不为富贵所惑,而终有所成,如石破惊天,把埋在地下的硕果献给世人.这是藏和露最完美的统一,是人类最高的智慧。

其三、也有些人心气浮躁,张扬招摇,未有产品,即有广告,小有所成;'即以名流自称,以横扫大师,骂倒一切显示自己是前无古人,后无来者的天才.这种人露得快,也去得快。

【立意参考】

一、自问自答打开思维:

1、藏是什么?露是什么?(从是什么角度打开思维)

2、“藏与露”告诉我们什么?(从是什么角度打开思维)

3、为什么藏?为什么露?(从为什么角度打开思维)

4、如何藏?如何露?(从怎么办角度代开思维)

5、如何处理“藏与露”的关系?(从两者关系处理角度打开思维)

二、将话题变成一个判断句:

1、藏而不露是一种韬略;(主张“藏”)

2、高贵的品质常常隐藏于平凡小事中;(主张“藏”)

3、才能只有显露出来方能显其功用;(主张“露”)

4、竞争需要显露才能;(主张“露”)

5、也藏也露彰显人生智慧;(辩证处理“藏露”关系)

6、“藏”是一种态度,“露”是一种深度,“藏”是为了更好地“露”;(辩证处理“藏露”关系)

7、藏与露应适可而止;(辩证处理“藏露”关系)

8、知藏避露是一种品质;(辩证处理“藏露”关系)

2.阅读下面的材料,根据要求作文。

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