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传染病（2课时）
教学目标：
知识目标：
1、了解人类传染病和预防传染病的一般措施。
2、理解传染病流行的三个环节
3、概述传染病的传染途径
能力目标：参与“常见的传染病”的讨论，学习传染病分类的方法
情感目标：介绍我国和本地区爱国卫生运动的开展，及其所取得的成就。贯彻以预防为主、防重于治的精神，并注意培养学生的参与意识。
教学重点：
1、常见的传染病及其特点；2教学难点：
传染病与非传染病的区别
教学手段：
课前准备：
1、教师准备有关资料、视频、图片
2、学生课前预习有关内容。
教学方法：
学生讨论交流
教学内容：
师归纳得出正确结论。
（一）传染病的概念
之间传播的疾病。
可以用肺结核病的例子解释流行性的含义，
（2
（3）
（4）病原体的主要寄生部位在哪里？
（5）呼吸道传染病的主要传播途径是什么？
（6）禁止随地吐痰和保持教室空气流通在防止呼吸道传染病上有何意义？
2．消化道传染病：
消化道传染病是由病原体侵入消化道粘膜后引起的传染病。
课前做好工作，请得过痢疾、肝炎或蛔虫病的学生，或者家里有过这种病人，对病情比较了解的学生，向同学介绍主要病症和如何感染上此病。在治疗中采取了哪些主要措施，病好后取得了什么教训，今后如何预防等。
以下两种传染病学生的感性认识较少，主要由教师讲解。
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