小学英语集体备课活动记录

小学英语集体备课活动记录

时间：2012年3月15日

地点：学校教研室

Unit 5 How are you?

主备人：周皓

教学内容：

3A第五单元第一教时。

教学目标：

1.能学会使用问候语How are you?及其四种应答语。

2.学唱歌曲“Hello! How are you?”

3.通过课堂活动培养学生主动参与、团结合作的意识，培养学生学习英语的兴趣。 教学重点、难点：

能学会使用问候语How are you?及其四种应答语。

教具准备：

录音机、人物图片、小黑板、词条。

教学过程：

Step1. Warm up

1. Free talk.

T(出示图片)ook. Who is the girl? (Nancy)

T(把图片给一生):Now, you are Nancy. Hi, Nancy.

T: Who wants to say “Hi” to Nancy?

2. Sing a song.

T(贴出图片): Now, let’s sing “Hi” to Nancy. OK?

Step2. Presentation & practice

1. T贴出图片Mike)One day, Nancy and Mike are meeting. What is Mike saying? Listen. 播放两遍录音。

T: Who can tell me? (出示：How are you? ) 领读句子。

T：Mike says “How are you?” What is Nancy saying? Listen.

播放两遍录音。

指名说听到的句子。(出示：Fine, thank you. )领读句子。

看板书，听老师说chant。跟老师说chant。齐说。

2. T：Now, let’s play a train game.

T教师示范游戏规则)The first row please stand up and turn round. Then say “How are you?” one by one.

师生问答。学生互相问答。

3. 学生问，教师答。引出句子 “And you?”。出示并领读句子。

师生问答。引出答句 “I’m fine, too.”。出示并领读句子。

师生看板书说chant。

4. Draw and say.

T: Nancy is fine. So we can see her smiling face. (在黑板上画 )Look, I can draw two smiling faces on my thumbs. (在手指上画 )Then, I can ask and answer by myself. 教师示范自问自答。

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