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幼儿园大班社会教案 学会合作

幼儿园大班社会教案:学会合作

设计思路:

孩子是国家未来的栋梁,未来的社会是个竞争与合作并存的社会,“学会合作,学会交往”是社会对我们每个人提出的必备的要求。“合作”对于幼儿个体全面发展也是很重要的。《纲要》中也明确指出:让幼儿在生活、游戏、学习中,形成初步的规则意识、合作意识和责任感,所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的,这不仅需要老师的引导,也需要幼儿的主体配合。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义,探索合作的方法,并感受合作带来的乐趣。

活动目标:

1.初步理解合作的意义,知道生活中处处有合作。

2.能共同探索,尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力。

3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强进一步合作的意识。

活动准备:

1.视频:小电影《合作力量大》

2.三个小推车、梅花桩若干。

3.每桌1张记录表,记号笔人手1支。

4.各种各样合作和不合作的图片。

活动过程:

一、欣赏动画 感知合作

1.今天张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影,你们想看吗?看的时候要认真,听一听电影的名字叫什么,里边都说了什么!”

2.看完提问:电影的名字叫什么?(合作的力量)

3.你在电影里看到合作了吗?

4.谁会合作?(蚂蚁、猫鼬)

5.蚂蚁合作干什么?

6.合作搬又大又重的食物,遇到危险蚂蚁合作搭桥过河

7.巧虎和奇奇合作干什么?一个人搬桌子怎样?(又慢又累)两个人搬桌子呢?(又轻又快)

8.操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你们有什么感觉?四个人一起合作搬桌子。感觉怎样啊?

9.合作可真神奇呀,大家一起合作做事情,就会把事情做的又快又好,而且更容易成功!

二、讨论研究,了解合作

1.幼儿讨论

教师提问:合作这么神奇,到底怎样才是合作呢?合作是什么?

2.教师总结:合作就是2个或更多的人,一起努力做一件事情。。

3.看图片,幼儿分辨哪些是在合作,哪些不是?

4.教师出示相应图片:一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。

5.把是合作的放在一起,不是合作的放在一起。

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