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一、填空。（每空2分，共38分）
1、幼儿的语言能力是在（ ）和（ ）的过程中发展起来的。
2、应为幼儿创设（ ）、（ ）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（ ）、（ ）交流，让幼儿（ ）、（ ）、（ ）并能得到积极回应。
3、语言是（ ）和（ ）工具。幼儿期是语言发展，特别是（ ）发展的重要时期。
4、为幼儿提供丰富、适宜的（ ）读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其（ ）能力，培养（ ）和良好的（ ），进一步拓展学习经验。
二、判断。（每空4分，共12分）
1、3—4岁幼儿在听不懂或有疑问时能主动提问。（ ）
2、幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然的产生对文字的兴趣。（ ）
3、通过虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下和由右至左的运笔技能。 ( )
三、单项选择。（每题4分，共12分）
1、激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯可以（ ）
A、经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。
B、让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣。
C、幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案。
D、为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书。
2、（ ）岁幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。
A、3-4 B、4-5 C、5-6
3、（ ）岁幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
A、5-6 B、3-4 C、4-5
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