1-8单元试卷

2009 年下半年小学四年级语文单元测试卷（一） （第一单元） （一） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有 人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么 变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 一、 语言积累及运用（45 分） 姓名：________________ 1、 我能拼准，我会写。 分） （7 báo wù ( ) ( fânɡ xì ) ( ɡuī lǜ ) ( huī fù ) ( jìnɡ jì ánɡ shǒu dōnɡ wànɡ ) 人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白 浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 qí tï ) ( 2、下列字音完全正确的一组是（ A、模样（mï yànɡ） ） （ 3 分） 。 罕见（hān jiàn） 山脉（shān mî ） 笼罩（lǒnɡ zhào） 呈现（chãnɡ xiàn） 霎时（shà shí ） u bìnɡ ì liâ( jìnɡ( )，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 shān bēnɡ d )，好像大地都被震得颤动起来。 B、兴奋（xìnɡ fân ） 不禁（bù jīn ） C、屋脊（wū jí ） 踮脚（diàn jiǎo ） 1、 根据拼音在括号里填写词语。 分） （2 2、 联系上下文解释词语。 分） （4 浩浩荡荡： 。 。 及 的顺序，将 和 ） D、镇静（zhân jìnɡ） 灿烂（càn làn ） 3、我会补充词语并会照样子写词语。 分） （6 班级：____________ 若（ ）若（ 浪（ ） 金灿灿： ） 漫（ ）卷（ ） （ ）崩（ ）裂 风（ 水天相接： 3、这两段话作者是按照由 、 ； 恍恍惚惚： 、 。 穿插描写的。 分） （4 4、摘抄文中的一个比喻句。 分） （2 4、我会区别并组词。 分） （4 暇（ 霞（ ） ） 庙（ 届（ ） ） 惯（ 贯（ ） ） 衬（ 村（ ） ） （二） 阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地 吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。 艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像 喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。 渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。 远天，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋 水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。 5、我能用“—”标出正确的字。 分） （2 （1） 、涨潮的声音（震 振）耳欲聋。 学校：_____________ （2） 、我学习很（刻 克）苦，所以成绩很好。 （3） 、画眉鸟站在树（稍 梢）上高兴地呼朋引伴。 （4） 、船（桨 浆）在水中有节奏地划着。 6、课文精彩内容我知道，我还能对对子。 （第 1—3 小题每空 0.5 分，其余小题每 题 1 分，计 11 分） （1） 观潮》 、 《 一文紧扣一个 “ ” 分别写了 字， 、 、 (1) 给短文选个合适的题目，在( ①艳丽的晚霞 ( ) )中打“√”（2 分） 。 ) ③归帆 ( ) 的全过程。 文章不仅用比喻等方法直接描写潮水， 还通过对人的描 述 描写江潮的气势。 ， ，让人应接不暇； 、 。 的变化，再写 的修辞手法。 。 ， ；青山原不老，为雪白头。 ；还 ②海边的黄昏 ( (2) 第二自然段描写了几样景物? 这段的第二句话用了哪种描写手法?（4 分） 、 、 、 （2）《鸟的天堂》一文中，作者第二次来到“鸟的天堂”是在 、 见到了鸟飞鸟鸣的热闹景象。分别写了 写了鸟的形态、颜色—— 写了鸟的各种姿态—— 、 、 (3)“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景诗句 写出两句在下面。 分） （4 ① ② (4) 如果你也在海边，看到这么美的景色，你想说些什么?请写下来。 分） （3 （3） 、在《火烧云》一文中，作者先写“火烧云” 的变化。作者充分发挥想象，运用了大量 （4） 、雾锁山头山锁雾， （5） 、 7、把句子写具体。 分） （4 (1) 林木和花卉生长在大峡谷里。 林木和花卉生长在 (2)浪潮涌来。 浪潮 8、我会按要求变换句子。 分） （3 （1）天晴了，太阳出来了。 （改为拟人句） 。 （2）我写字很快。我写的字很漂亮。 （加上关联词，合并为一句话） 。 （3） 、春天，温暖的阳光暖暖地照耀着大地。 （修改病句） 。 9、口语交际。 分） （5 通过学习本单元，我们一边读课文，一边想象画面，感受大自然的魅力，体 会到了作者生动的描写。课余之时，你一定也搜集过某些自然景观的资料吧，将 它写下来讲给大家听听。 涌来。 大峡谷里。 三、我能写作文。 （30 分） 假期里，你一定游览过不少风景名胜，把你游览过或了解到的家乡、学校的 一处自然景观，有条理地写下来，题目自拟，字数不少于 350 字。 二、短文阅读我会做。 （25 分） 1

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