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新课标视野下小学音乐教学反思论文

新课标视野下小学音乐教学反思

[摘要]阐述了新课标对小学音乐教学提出的新理念，分析了新课标下小学音乐教学存在的主要矛盾与问题，提出了改进和创新小学音乐教学的对策措施。

[关键词]新课标 小学 音乐教学 反思

小学是培养孩子良好素养的重要阶段，音乐又是培养孩子良好素养的重要途径，抓好小学音乐教学对促进学生快乐成长、培养良好素养打下坚实基础，都具有十分重要的现实意义。新制订小学音乐课程标准是音乐教育改革的指针，力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心，引导学生主动参与音乐实践，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，培养良好的人文素养。小学音乐教学应当对照新课程标准，认真进行检查反思，推动小学音乐教学再上新台阶。

一、新课标对小学音乐教学提出的新理念

新课标贴近小学生认知实际，大胆进行创新，提出了一些科学的小学音乐教学新理念。强调教学要以音乐审美为核心。力求通过音乐教学，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。强调以兴趣爱好为音乐学习的动力。提倡在小学的不同教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。音乐不是单一孤立的学科，而是与其他艺术交叉融合在一起的，在音乐课程教学中，要以音乐为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及

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