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《基础会计》教学设计

就某一个章节做一个设计。

《会计科目与账户》的教学设计

财经管理系 许玮

【教学目标】

认知目标:1.了解会计科目及账户的概念; 2.理解会计科目与账户间的区别与联系;

能力目标:1.能说出会计科目的分类;

2.能正确地识别账户的基本结构,会计算账户期末余额; 情感目标:培养学生会计思维方式,提高学生学习会计的兴趣。

【教学重点、难点】

教学重点:1.了解会计科目与账户的联系与区别; 2.账户的基本结构; 教学难点:账户期末余额的计算。

【教学媒体及教学方法】

制作幻灯片

比较法、归纳法、讲授法

【课时安排】

2课时(90分钟) 【教学过程】

第一环节 复习旧课,导入新课(5分钟)

【幻灯片演示】

《基础会计》教学设计

第二环节 新授课(40分钟)

一、会计科目(20分钟)

【情景导入】

包子铺之家当分类(配套教材《基础会计(第三版)》P33) 【讲解】

【幻灯片演示】

在六个会计要素中,每一个要素都包括许多具体内容,要把企业每一笔业务都清楚记下来,就必须对会计要素作进一步的分类,并对每种分类赋予一个名称。 【讲解】 【幻灯片演示】 (一)会计科目的概念

会计科目是对会计要素按照不同的经济内容和管理需要进行分类的项目。 在实际工作中, 也可简称为科目。 (二)设置会计科目的原则

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