黄流镇中心学校2012年教学工作总结

教学教研工作总结

黄流镇中心学校2012年教学工作总结一年以来，我校的新课程改革工作在上级主管部门的指导和技术支持下，得以顺利开展和扎实推进，取得了一定的工作成效，得到了家长的认可和社会的好评。

课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展，师生精神面貌大变样，教学质量明显提高。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。

一、加强学习，不断提高

理念是行动的先导，因此，更新教师的教育理念是实施课程改革的前提，也是课改工作成功的关键。而落实这一前提的基础是不断学习，在教师头脑中建立新课标的基本理念。2012年初，我校征订了语文、数学等十一科《课程标准》分发给全镇教师，并组织辅导学习，加深了老师对2011年版《课程标准》的认识和理解。2012年暑假又选派陈奋、孙洪为、李娜、高荣花四位年轻教师参加省研训院组织的义务教育新课程改革新课标培训者培训。接着又组织全镇各小学各学科教师参加县研训学校组织的新课标培训。

我校还抓住有利的时机，不断地选派骨干教师参加县、省级的有关培训，如：选派陈冬云老师参加省教育厅组织的《中华诵 国学经典诵读》培训；选派黄俞源和陈太球两位老师到海南师范大学参加2012年千名农村市县级骨干教师培训；选派陈东昌和李仁两位老师到琼台师范参加千名农村市县骨干教师培训；选派陈奋主任到省培训院参加2012年国培辅导老师培训；选派刘娟珠、陈冬云、孙明媚老师到省培训院参加省级骨干老师培训。通过校内和校外的培训学习，提高和造就了我校一批教学骨干教师，扎实稳步地开创我校教育教学工作的新局面。

二、积极进行教学研究。

进行教学研究是提高教学质量，推进课程改革的必由之路。我校教师根据新课标和新教材的特点，主要抓好两项工作：一是认真钻研课标和教材，为确定教学目标、教学重、难点，设计教学过程做好铺垫；二是切实落实学生课堂学习的主体地位，充分体现“自主、合作、探究”的教学思路。把大力开展教学研究，教师间加强合作，发挥各自长处，共同探究，

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