英语视导总结 存在问题

英语教学视导总结复习环节存在问题

一关于教学程序

（一）复习导入环节存在的问题

1复习与新授内容不太相关

2缺少复习环节

3复习活动设计不太适合高段学习特点

e g 六年级有的老师在教授“祈使句”这一课时是这样设计的

Stand up , please. Touch your eye . Touch your left ear. Touch your right ear. Touch your left leg. Touch your left leg.等

这些虽然都是祈使句，但不适合高年级学生

(二)新知呈现环节存在问题

1先整体感知理解，再具体呈现。大部分老师都能按照以前教研的要求做，大部分老师都做的很好

2阅读课不要上成讲练课

3课文呈现太晚，课文应该尽早出现

（三）训练巩固环节出现的问题

1训练不到位

2操练时间不合理

3活动没有层次性。应该由易到难，由简单到复杂

4活动设计缺少示范，有的老师就单纯的背教案

要会下预令：e g Are you ready? Turn left. Turn right.

5活动设计实施性不强

6忽视说的训练

（四）五大教学环节

Warming up Preparation

Presentation

Practice

Production

Summary and homework

（五）关于作业布置

布置要含有听说读写等内容的作业，还要布置相应的运用性作业

（六）关于教学评价环节

以前提过不要太过于频繁的表扬鼓励，有的老师设置就没有表扬鼓励

Good！Excellent ! A stick for you. 在给stick时，不要偷偷的给

二关于教学设计

1一次性呈现的问题太多

2没有给学生思考问题的时间

3问题提问缺少思维含量

4小组分工不明确，教师缺少示范

每一组都要有一个小组长，四人一组要有一个小组长，两人一组也要有一个小组长leader，一个组员member

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