当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 中小学教师专业标准《试行》解读有感中小学教师专业标准《试行》解读有感
这段时间学习了《中小学教师专业标准（试行）》解读，特别是通过观看学习专题讲座后，让我受益匪浅。
一、教师专业标准的内涵
1.理念⑴师德为先⑵学生为本⑶能力为重⑷终身学习。
2.三个维度⑴专业理念与师德⑵专业知识⑶专业能力。
3.十四个领域 ⑴职业理解与认识⑵对学生的态度与行为⑶教育教学的态度与行为⑷个人修养与行为⑸教育知识⑹学科知识⑺学科教学知识⑻通识性知识⑼教学设计⑽教学实施⑾班级管理与教育活动⑿教育教学评价⒀沟通与合作⒁反思与发展。
二、教师专业标准的功能
1. 对教师教育机构课程设计、综合实践活动
2. 对学校学校活动系列、学校管理
3. 对教师个人: 发展方向、行为
4. 对公众了解学校了解教育过程了解儿童的成长。
三、教师专业标准的不断建构
1.与教育场景结合学习与应用
2.与专业发展的阶段性结合⑴年轻教师专业能力⑵中年教师活动和技术⑶高级教师如何对待自己的经验。
我觉得这是《标准》中亮点中的亮点。教师是以心育心的职业，教师的言谈举止对学生产生潜移默化的作用。老师的个人修养就
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