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新竹市立富禮國民中學99年度精進課堂教學能力實施計劃
壹、依據：
一、教育部補助各縣市辦理精進課堂教學能力要點
二、 新竹市政府辦理99年度精進教學計劃要點 三、 本校99年度校務發展計畫辦理。
貳、目的：
一、提升教師的教學專業知能與課堂教學的能力，提升教師教學品質，提升學生學習成就。 二、落實教學現場的經驗分享與回饋，改進教學技巧。 三、增進親師合作，強化學生學習的效果，提升教育品質。 四、審視教師教學品質並建立學校自我教學評鑑機制。 五、凝聚學校團隊共識，創造豐富而多元的教育活動。 六、強化學校現有優勢，教師與學生共創優質的學校文化。 七、提升教師教學研究能力，促進課程與教學永續發展。 參、背景分析：
本校屬北台灣，一個僅九班的海邊學校，一個新竹市最小的國中，一個充滿青少年活力的國中校園，一個年級只有三班的迷你學校，一個具有原住民孩子的學校，一個夾在縱貫鐵路與西濱公路的文化弱勢的學校，如何經營？如何生存？又如何引領？創造弱勢孩子的另一片藍天，使之臻進「富而好禮」的願景學校，唯有以精進教學為導向，以教學實踐為方法，以教師、學生、家長為對象，加強「潛在課程」，達到潛移默化的教育過程，將學生資質的「潛能性」化為「實在性」，讓學生的學習歷程內化進而優質產出。 肆、指導單位：教育部
伍、主辦單位：新竹市政府教育局 陸、承辦單位：新竹市立富禮國民中學
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