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教师的人生因成长而精彩？
《教育新概念——教师成长的密码》
招远市玲珑镇罗山初级中学 李鸽
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最近刚刚读了申屠待旦老师的这本《教育新概念——教师成长的密码》，感触颇多，自认为不管是刚刚走上教师工作岗位的新教师，还是摸爬滚打了几十年的老教师，都面临着成长的问题。而申老师的这本书能帮助我们真正掌握开启教师职业生涯的密码，书写更加精彩的人生。
在书中，申屠待旦老师首先为我们解读了新教育的内涵：“新教育是弘扬学生主体的教育，是重视内化与外化统一的教育，是突出人文精神的教育，是重视亲情培养的教育，是重视责任感、艰辛感培养的教育 新教育就是我们要追求的目标，也是我们应树立的理念，我们在情感上要热爱它，在行动上要实践它。实施新教育需要新方法，需要新能力，需要新习惯，需要新个性。一旦教师树立了这样的教育目标，就会自觉地从应试教育向素质教育转变，从考试能手向课改高手转变。”申屠老师在解读新理念时，并没有引用长篇繁冗的理论，也很少用一些抽象的专业术语，而是采用教师读者易于接受的口吻，结合教育案例，深入浅出，娓娓道来。如《内化及内化的五个层次》、《教育需要聊天》、《课改需要的六个观点》、《对一堂赏雪课的反思》、
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