当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 人文社科 > 社会学 > 人类社会的第二个工具人类在最初的一段长期群体生活中逐渐出现了声音和意义相互结合形成固定的音义配对关系并用于传情达意时, 语言开始在人类群体中产生和发展.语言是人类社会的第一个工具. 随着语言的发展, 人群中的传情达意的交流活动日益频繁, 共同认可的生活方式和技能得于传播与继承, 教育由此而生, 并成为训练技能规范行为维护群体生活的工具. 进而有了家庭教育、私塾教育、宗教教育、学校教育等等.
人类社会的第二个工具——教育及其起源
人类在慢长的自身发展的岁月中, 逐渐形成了许多诸如部落、国家、军队、警察、法律等管理和完善社会的工具. 普遍认为它们是社会秩序管理的强制性手段, 离开了它们大众将无法在正常情况下生活. 它们己经成为组成社会文明的基础部分. 这些国家工具对民族的发展、社会的繁荣有着不可取代的作用. 在这些以制约为特征的工具之外, 还有一种以疏导为主的, 作用更广泛的更强大的社会工具: 那就是教育.教育让个人的需要适应社会大众的共同要求;教育使个人情感符合民族的规范; 教育使更多的人不至于因为个人需要而侵害公众利益, 教育使更少的人因触犯社会规则而受到处罚; 教育用人类的文明引导人们成为有社会文化的人, 教育将出生到人间的自然人培养成为社会人.教育还有传承文明, 传受知识的功能. 教育和语言一样,是人类发展进程中最早出现的社会工具.
人类的语言与直立行走和使用经过加工的棍棒、石头等工具共同成为人与动物分离的三大基本标志. 人类语言的出现和发展, 加强着人们相互间信息的交流与沟通, 语言交流使人类有了对外界事物的概念描述和内心情感的外显表达,语言的应用促进着人类发生理器官和大脑的发育与发展. 人类语言与事物概念的形成使人们的习惯成为风俗,从而使群体开始走向社会的雏形.故此, 语言是人类社会信息交流的工具.
除此之外, 语言还是思维的工具. 语言形成的条件首先应该是在群体通过使用信息的交流过程中, 形成约定俗成的声音与事物的配
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