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【摘要】初中物理是最具科学性、趣味性、实用性、创新性的学科，物理教学更要坚持以人为本，全面提高学生的科学素质。因此物理教师要用新课程来武装头脑，因材施教，更新教学理念，营造和谐融洽的课堂气氛，切实提高教学质量，以新的教学方法促进学生创新能力的提高，打造全新，高效的教学课堂。
【关键词】新课程课程改革物理教学 创新能力
进入初中，学生才真正接触到物理。那么，初中物理作为对物理课程启蒙阶段的教育，不仅要注重科学知识的传授和技能的训练，也要注重物理科学的新成就及其对人类文明的影响，更要重视对学生探索能力、创新意识以及科学精神的培养。
一、新课程改革的现实意义
新课程改革倡导培养学生自主创新，探索，合作交流的能力。目前，新课改已在我省各地区轰轰烈烈的展开，它给初中物理教师在面对学生如何适应新的教学要求提出了新的思索。
1、明确新课程改革的意义，增强主动参与改革的自觉性。课程改革是基础教育改革的核心内容，基础教育是科教兴国的奠基工程，提高民族素质，促进社会主义现代化建设的作用。因此，教师在课程教学中要更好地集中体现教育观念和教育思想，并以此作为教育教学活动的重要依据，积极投入到课程改革工作中。
2、思索现有的课程的不足，明确新课程改革的方向和重点。现有的课程存在于：课程内容的片面性、和实施的重传承轻创新性。在
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