第八届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛启事

而利权义与务之间也存阅 读素材本身的价值发，现其满足学生成长需要摆脱了不相互的制问约的价.值：次是选其择， 择选适合学课生外阅或读在着 约制最。大 自由的是履自身义行务的自由，

一一启阅训读的练素材选 .择适宜进一步感悟阅的读素是不 害损他人由自自由的，这样你.才在社能会 。其材实，选合择适阅读内容也是的们语我阅文 中与他保人持平衡的 系关理。性分的基析础 .上读 教学中的关键础上获 得相处、切 磋的智慧与艺术学生明白了发挥自由主 和义新儒融家合的最大念增了强，同师学生间的关系更融洽 。其实了，在三、“文”“可以群”让，学生在理性思考的基的价值， 从而获 得人了与相处人的智慧 集，体观 %,一 事

一我都们是生在活体中，群确切地说 是人是真都正理解的基础上 .答回阅读考查的道几题 .也 社 会中人，的与人交流相处 颇。艺有术。需要智就简单 了多。慧。一这点，靠纯的单说教，效极其微小，果引 导“”可文兴以，可以观，可以群， 不哪论一文种 学 生阅在读进行中性理考思.得获流交智与艺学形慧，都式对社是会生活和类精人情感神的 术，表对 生的学成长很有意义 。。达作为育者教，对面优秀的阅读素材 如，果简 单例如， 0 2 31年三高联卷考中一篇有《自由主 化、题型，化不 禁仅自钢己的思想，更是束缚学生 和“义新儒家”是可能调的和》论类述文章。针对认识的。只有现发并掘挖优秀阅读的素中材兴“、 学生中集体观念淡薄过、强分调个 性和自、学由观、群”的价值，并适引时学导走生阅读进材料， 生相处不和谐等现象，讲评时点重引导学 生行进感悟其丰内富涵，能才让学真生获正教养得。理性析分，明白利权和自由在是义务基础 上的权

利和自由，而不是纯粹的，开抛了责任限制的和作者介简：江苏省 锡市无社高洛中语文教 由自，不是也只有享受， 有付没出自的由 。就也是 师，学中一级教师，惠山区学教新秀。 ,说生活在集人的体境之中环， 与人之人本间 身(任编责辑：杨芳 )志

第届“八方四

杯"全国优语秀文师教选拔赛大事 启为扬弘秀传优统 ,高提堂教课学效果，培养新师全能”奖。 型语文教师 .国中语文刊报会协、圣叶陶究会研与

6参.赛材料：①个简历人一份 (括包个研究人 、所获荣 誉证书的复件或教育印政行部《 语世文界》《文学语》《习中学语文教参学考》《语文发展方向 )月刊》《写月读》五报家刊期联举合办第八“届方四 门 (研科部门)推的荐函 。杯”全优国秀语文师选拔教赛大。时间： 0 124年4月 1N日 10月 0日2

②教学论文篇(一 300 0- 5 0 0 0字)或教学像录 光盘。

评论文要参求文字使用规范 以，印稿为打。佳参赛知须： .1参赛者要 从求事语文教 工育作五年以上 请于论文首 注页明者作姓名、性别 、别(高组中、初、龄年、工作单位 、讯通地址、邮编、联系电话、 电 (含五年 )年，龄 4 5以下岁，获得县级以上荣誉者。 中 )可既由当地教研部门推 ,也荐可个 人自荐。 子箱信、论题目文。如论果文有电子版请，同时发送 1 faSn bg e 1@ 12.6 C 0。m 2大.赛分中初组、高中组，由教育研科能力展 :至

示和课堂教学能展力示项两组。成参教加育科研能 力展的示需提交一论篇文：参加课教学堂能力展示 参 评教学实录要求录清制。晰 参评论及文教学实录盘光寄请至北京朝内南

1号 语文界世杂社5志27室. 封信上注明“四 需的提交一节录像课 ;加全参能赛的需时同提交小论街 5方杯”字样，邮编： 100 01 0。联 系人：李焱。系电联 和文录像课。 .3论文评选：奖分为“项全国优语秀教文教师 :话 1 O一 O 851 0 1O2 9。截止间时：2 0 14 1年月0 2 0 研 能手”一、二等奖，“全国秀优语文教师教研能”手

。目

秀优三个等奖级。 4.堂教课学选：评奖分项为“全国优秀语文教 教学师手能一、”、三等二奖。

7参.赛费：用论文评审， 1 O费0元/;篇教学实录( 盘光)评审费， 01 O元/盘。

汇地款址 (: 10 0 1O )0北京 朝南内小 5街 1号

5.语获凡得“教

研手能奖”一等奖又得获“教学能

文世杂界志社 (请在附言栏注 明“方四杯大赛 字 ” 手”一奖等奖者，将被组委会授予“ 全国优秀语文教样 )

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