高田小学校本培训实施方案

高田小学校本培训实施方案

随着新课程改革的逐步深入，如何提高教师的执教能力，以提高学校办学水平，已成为各级教育主管部门的共识。根据威信县教育局文件精神，结合我校教师队伍建设和师资培训工作的实际，在总结上一轮我校教师综合素质校本培训工作经验的基础上，制定本实施方案。

一、培训目标

紧紧围绕基础教育课程改革，通过开展教师综合素质培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，为提升基础教育质量奠定基础。

二、基本原则

1、坚持理论联系实际的原则。必须与学校和学习者自身实际相结合，坚持理论学习与建立学习型组织相结合，真正把教育理论学习落在实处。

2、坚持校本研修，自学为主。本次培训强调以校本为主的教师研修，是“从学校中来，到学校中去”、“以问题为出发点，以解决问题为归宿”的培训，学校和教师存在和出现的问题是培训的起点，解决这些问题是培训的归宿。教师以“自修—反思—实践”和合作、互助、互动、集体分享为主要的学习方式，在自学的基础上，强调反思，在合作中分享、升华。

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