苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第14册
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第14册
第五课 我们的节日
盐都区中兴初级中学 施东
【教学目标】
体验与实践:通过庆祝特殊意义的节日,初步学习事先规划一个美术活动的能力,学会简单的分工协作,培养学生的创新意识和动手能力。
创新与合作:运用对纸张的切割、折叠、组合、构成等艺术手法,发展学生的动手能力,实践、创新能力,运用美术手段将成长的"踪迹" 照片,各科作业进行美化、装棱以便陈列,强调有创意地展示作品。把个人创新与集体合作相结合,发挥个性,学会合作,体验合作带来的愉悦感与成就感,激发学生学习美术的持久兴趣。
综合与探索:本节课融美术、音乐、舞蹈、摄影、文学等多学科为一体,使这一活动不断延伸、拓展,旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。综合探索活动和综合性学习是世界教育发展的新趋势。
【教学内容】
引导和激发学生的学门热情,鼓励学生大胆创新、勇于探索,学会尝试运用多种材料、多种方法进行立体构成、累积构造练习,并适时创设课堂情境,音乐、舞蹈、文学使多种学科有机的联系起来,并无限扩展延伸。
【教学重点】
任务型教学中各小组的任务要明确,分工要到位,注意培养学生的动手能力、创新意识和合作精神。
【教学难点】
(1)在此项活动前行动方案的策划、设计、安排等。
(2)累积构造中审美的基本原则以及色彩的实际应用能力。
(3)学生的综合素质的渗透与培养。
【课时安排】3课时。
【教学设计】
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