六国论学案

与

与嬴而不助五国

一、词语积累。 玉斗一双，欲与亚父。《鸿门宴》 赂秦 六国互丧 率赂秦耶 小则获邑 思厥先祖父 暴霜露 子非三闾大夫与？《屈原》 ．．．．．．

遂与之俱出。《游褒禅山记》 无厌牧以谗诛 革灭殆尽 ． 草芥． 下咽． 与．嬴而不助五国也 洎．．．．

《六国论》复习学案

或未易量． 为．秦人积威之所劫 日削．月割 二、文言知识。

1、重点实词 思厥．先祖父，暴．霜露 六国互丧，率．赂秦耶 盖失强援，不能独完． 其实．．

百倍 举．以予人，如弃草芥 暴秦之欲无厌．

故不战而强弱胜负已判．矣 至于．．颠覆，理固宜然．．．

以地事．秦 与．

嬴而不助五国也 、 始速．．祸焉 李牧连却．

之 可谓智力孤危．．．． 向使．．

三国各爱其地 则胜负之数． 礼．

天下之奇才 而从六国破亡之故事．． 而为秦人积威之所劫．

义．不赂秦 日．削月．

割，以趋于亡 2、一词多义： 爱

向使三国各爱其地。《六国论》

秦爱纷奢，人亦念其家。 《阿房宫赋》 使秦复爱六国之人。 《阿房宫赋》

齐国虽褊小，我何爱一牛。 《齐桓晋文之事》 使

向使三国各爱其地/嗟夫！使六国各爱其人，则足以抗秦。《六国论》《阿房宫赋》 大王派一介之使至赵。《廉蔺》 秦昭王闻之，使人为赵王书。《廉蔺》 不如因而厚遇之，使归赵。《苏武》 是时屈平既疏，不复在位，使于齐。《屈原》 人皆得以隶使之。/妾不堪驱使，徒留无所施。《五人墓碑记》《孔雀东南飞》

时周瑜受使至番阳《赤壁之战》 使天下人，不敢言而敢怒。《阿房宫赋》

有志与力，而又不随以怠。《游褒禅山记》

去时里正与裹头。《兵车行》 3、文言虚词。

①之 以有尺寸之地 项伯乃夜驰之沛公军 子孙视之不甚惜 均之二策，宁许以负秦曲

师道之不传久矣 蚓无爪牙之利

句读之不知，惑之不解 以其求思之深而不在也 ②而

赂秦而力亏 蟹六跪而二螯。（《劝学》） 故不战而强弱胜负已判矣。 君子博学而日参省乎已。（《劝学》） 苟以天下之大，而从六国破亡之故事 而母立于兹。（《项脊轩志》） 吾尝终日而思矣 （《劝学》）

4、句子翻译。

（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

（2）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

（3）后秦击赵者再，李牧连却之，

（4）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

（5）为国者无使为积威之所劫哉！

三、课文默写。

1、六国破灭，

2、然则诸侯之地有取胜，，，侵之愈急。

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