浅析农村教育存在的问题

农村教育存在的问题

农村教育存在的问题

公平教育已在为人们日益关注的话题，本人在农村从教多年，我认为在以下几个方面应努力改进，以推动公平教育的发展。

首先，在农村小学、初中对音、体、美学科的教学师资、教育重视程度不够，尤其是音乐、美术两个学科。据笔者了解，在农村小学和初中具有相关专业的音乐、美术教师十分缺乏，许多学校这两个学科都是任其它学科的教师兼任，往往就被上成其它课程。由于无法接受专业知识能力的培养，学生这方面的素质便得不到发展，甚至许多特长天赋被埋没。所以对此要加强师资、器材设施的投入，以缩小与城镇的差距。其次，集中办学不可一刀切。随着学生数量减少，都出现了校校合并办学的情况。有的全（镇）乡十几个村子只办一所或几所小学、一所中学，而初中有的乡已没有了。集中办学能够汇聚教育资源等优势自不必言说。但随之而来的也出现了许多新问题，比如有的村子学校已撤销，从一年级起就要到外村上学，从家到校路途较远，往返都要坐车（更远的则要住校，而农村中小学有住宿的学校基本不现实），且中午还要在学校吃饭，除学生自理能力较差经常出现事故以外，一个月下来，费用也要几十或上百。这无疑加重了这些学生家庭的经济负担，同时还存在着很多问题，如学生上学坐车存在安全问题（农村没有公交车只有安全隐患较大的三轮车）、学生小在校的自理问题等。所以当一个村子一个年级的学生数能够达到或很接近配备一名教师时，还应该让他们在本村就读，因为必竟国家除了学杂费外，对多数学生目前还不能提供更多的经济帮助。

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