当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 理化生 > 《11.1 杠杆-11.2 滑轮》2011年同步练习11.1 杠杆-11.2 滑轮同步练习
一、填空题（共7小题，每小题4分，满分21分）
1．如图所示，行李箱的下部装有滚轮，其目的是： _________ ；拉行李箱时拉出拉杆更省力，理由是： _________ ．
2．在学过质量后，甲、乙两同学为了验证空气具有质量，找来了两只大塑料瓶（其中右侧塑料瓶带自行车进气阀），0.5m长的薄木片，打气筒和细绳，做成如图的装置，调整悬点，使木片保持平衡．然后用气筒往进气阀中打气，再关紧气阀．
（1）图中运用了 _________ 的原理；
（2）打气后发现木片向 _________ 倾斜，从而说明空气具有质量； （3）我们学过由于大气重力而产生的物理量是 _________ ．
3．（4分）如图所示，OA是起重机的吊臂，可绕O点转动．在距O点6m远的B处吊有重3000 N的物体．为保证吊臂在水平位置平衡，则绕过定滑轮斜向下的拉力F为 _________ N．将吊臂缓慢拉起，使用A点升高2m的过程中，拉力变 _________ ．（绳重、吊臂重、摩擦均不计）
4．淮安小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验
（1）实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是
_________ ．
（2）小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上（如图所示）．
要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿
方向拉弹簧测力计．在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2N．小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他们这样就得
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