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七年级思想品德 第十六课 撑起法律保护伞
课题：撑起法律保护伞
课型: 新授 执笔：孟秀珍 审核：李东江 课时：2 时间：4-
第一课时 第一框 我们受法律特殊保护
[教学目标]
1、情感、态度、价值观：明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我们受到法律的特殊保护。
2、能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的的辨别能力。
3、知识：知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
[教学重难点]
法律保护我们健康成长是教学重点， 我们需要特殊保护是教学难点。
教学过程：
环节一：预习导学：精彩案例导入新课：
福建省莆田市某中学的付老师发现班上一个成绩非常优秀的学生成绩大幅度下滑．付老师了解后发现，原来这个学生不知从什么时候开始迷恋上了网络游戏，每
天至少要玩两三个小时的游戏．于是，着急万分的付老师便把这个学生带到了福州
市专门解决青少年心理问题的苍山区青少年心理问题咨询中心．在分析了这位学生的具体问题后，咨询中心的老师提出了矫正的具体方案．在学校家长社会和学生本人的共同努力下，这个学生终于从“网瘾”中摆脱了出来．
材料二：2009年10月30日11时40分左右，湖北咸宁市的五岁半男孩乐欢在玩耍时，竟然被一名早有预谋的陌生男子用薯片诱拐走，被拐男孩的家人在四处寻找未
果的情况下，向公安部门报案。公安机关对本案进行专项立案,对有价值的线索和情
报，警方将会给予重赏！
问题：看完这段材料后，自己有什么感想？
环节二：教授新知
1、我们青少年为什么需要特殊保护：（1，2）
阅读课本63-64页和相关链接，讨论归纳：
一是（必要性）
二是（重要性）
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