校本课程评价方案

校本课程评价方案

（一）教师教学评价

1.课程内容的制定上是否充分考虑到了小学生的身体情况，并根据不同年级学生的具体差异在跳绳难度和强度上有不同的安排，而且对于针对同年级学生体质有所不同也设置不同的评价标准。由领导小组成员共同评价。

2.在各个年级用调查问卷的形式了解学生对本课程难度及评价标准的设置的满意程度。

3．教师每学期对应每个年级学生的学习情况写出相对应的教学总结各两份。

4.对各年级学生家长进行调查，了解家长对本课程设置的看法和意见。

（二）学生学习评价

根据教学对象间的关系，从师生评价、生生评价、自我评价三个不同的维度进行。包括：出勤、主动参与、意志情感、掌握技能。

1.学生参与积极，几乎没有缺勤现象。跳绳过程中学生热情参与，主动练习，大多数学生都熟练掌握了多种跳绳方法。

2.课程对不同学生设置了不同评价标准，使学生没有压力的参与活动，达到了吸引学生参加体育活动的效果，并且使学生自信心有所增长。特别在集体跳长绳的过程中，他们不在责怪使跳绳中断的学生，而是鼓励他下次跳过去。

3. 对各年级学生家长进行调查，了解家长对学生参与活动的表现及进步给与书面评价。

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