《维护社会公平》讲学稿

《维护社会公平》讲学稿

主备人:程月审稿人：王若丹撰稿时间:2012.3.25

一、课前导学

（一）认清目标，明确要求

【知识与能力】怎样理智面对社会生活中的不公平；影响公平与否的判断的因素是什么；为什么要自觉树立公平合作意识；怎样维护社会公平

【过程与方法】进行公平互惠的社会合作的实践能力，关于公平问题的辨证思维和语言表达能力。【情感态度与价值观目标】培养对待社会生活中不公平现象的理智感，增强积极维护社会公平的责任意识，自觉树立互惠公平的合作意识。

重点:理智面对不公平现象，理解公平合作对于社会共同生活的重要性。

难点：理解公平的相对性

（二）自主学习，认真准备

1、以P100为例说明对公平的不同理解。

2、人们心目中的公平是怎样的？

3、失去公平的严重后果。

4、公平对社会稳定、个人发展的重要性。

二、课堂助学

（一）预习交流展示（二）解疑释疑（记录本课不理解的地方）

（三）师生共同探讨

1、阅读教材P101例案，展开讨论

（1）你认为李伟受表彰公平吗？为什么？你是怎样理解公平的？

（2）社会稳定和发展需要公平

2、教材P101情景分析

（1）该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？

（2）该公司推销人员后来为什么纷纷提出辞职？导致公司后来乱了套？

3、P102教材分析，并回答：

（1）这两件事涉及他们的哪些权利？

（2）这些权利对人们的生活有什么影响？

（3）他们的公平感受会给社会带来什么影响？

（五）课堂小结：（六）交流收获

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