当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高等教育 > 文学 > 三只蚂蚁讲述教案大班语言：看图讲述《三只蚂蚁》
大四班 黄春花
2011-9-6
一、目标：
1、引导幼儿看图讲述，进行猜测、分析、推理，培养幼儿的想
象力。
2、引导幼儿在观察讲述的过程中，从强烈的大小对比、动静对
比中体验到幽默感，从蚂蚁的视角理解他人的情绪变化。
二、重难点说明：
1、引导幼儿看图讲述，进行猜测、分析、推理，培养幼儿的想象力，在活动中，我采用逐幅出示图画，以一个又一个的悬念来激发幼儿的观察、讲述的兴趣，让所有的幼儿都能积极参与到活动中。
2、引导幼儿在观察讲述的过程中，从强烈的大小对比、动静对比中体验到幽默感，从蚂蚁的视角理解他人的情绪变化），随着故事情节的展开，让幼儿体验从好奇——开心——失望——害怕的情绪变化过程。
三、说教学准备：
1、自制多媒体课件。（原创）
2、蚂蚁头饰（红、蓝、黄）。
3、人手一套小型讲述材料。
四、过程：
（一）、导入（操作多媒体：出示三只蚂蚁）
1、师：小朋友看，谁来了？它们是谁呢？
2、师：请小朋友仔细观察一下，你认为蚂蚁们有什么不同
呢？（颜色不同：红蚂蚁、紫蚂蚁、蓝蚂蚁）
师小结：有的小朋友说蚂蚁的颜色不同、有的小朋友说蚂蚁
的表情不同，还有的小朋友说蚂蚁的头不同，老师想给蚂
蚁们按颜色取个好听的名字，分别是红蚂蚁、蓝蚂蚁、紫
蚂蚁。
（二）、好奇——发现一根黑线。（操作多媒体：挂上黑线）
师：1、它们来到了哪里？（美丽的花园里）
2、你觉得它们来到草地上想干什么呢？自由讲述（捉
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