通用管理能力培训教学课件PPT.doc

通用管理能力培训教学课件PPT

2018/9/10 1 什么是通用管理能力？通用管理能力是不同职业群体中体现出来，具有共性的管理技能和管理知识要求，超越了某个具体职业（市场营销管理者，人力资源管理者）特定知识和技能，一切管理者应当共同具备的、最重要的、最基本的能力和才干。

2018/9/10 2 通用管理能力体系构成大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。若论其目，则格物，致知，诚意，正心，修身，属明明德；而齐家治国，平天下，属新民。平天下治国齐家修身团队建设管理运营绩效管理自我发展管理资源使用管理个人资源运营团队

2018/9/10 3 全面超越传统管理类教学 GMP 个人职业能力角度工作中需要的最基本管理技能中层和基层人员技能的掌握课程设置适用对象内容重点

学习目标授课方式互动式参与 MBA 与决策相关的系统知识企业高层战略决策信息的获取讲课研讨

2018/9/10 4 学习通用管理能力的意义对个人就业与发展标准参照与借鉴（国家、跨国集团）利其器，善其事；（管理者）院校人职业人转换，顺利就业；（学生）对企事业单位高效率与可持续发展培养复合型技能人才，增强可持续发展底蕴；节约管理成本，提高管理效率，增强企业执行力有效衡量培训效果（国家统一认证）对院校人才培养新模式尝试提高学生综合素质，提升就业能力双证并轨，培养社会适用人才

个人与团队管理讲教方案主讲人: 王忠修

2018/9/10 6 03 、04 年大学毕业生就业形势严峻 2002 年毕业人数 2003 年毕业人数 2004 毕业人数至10 底未就业人数比例 145 万 212 万预计280 万 50 万 24 ％

2018/9/10 7 就业难原因分析客观原因：供需矛盾、结构性矛盾、自身问题企业与社会反映：要价高（2246VS1798）、能力差、不务实不敬业（IT业大学生）、心态（高等教育大众化）大学生反映：工作经验、相关行业背景、专业不对口、起薪低、培训少

2018/9/10 8 补缺核心原因：院校人与职业人存在现实与期望层面的巨大落差。

2018/9/10 9 院校人与职业人的比较院校人职业人

个人导向团队导向兴趣导向责任导向情感导向职业导向思维导向

行为导向成长导向绩效导向个人资源

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