当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 数学 > 五年级数学 > 北师大五年级数学第六单元学案第十二课时 包装的学问学案我的导学案分为：我知道、我会学、我探索、我质疑、我成功等几个知识结构块。用“我”字开头,贴近学生生活,亲切、自然。让学生知道学习是自己的事,能够主动去学习、去质疑。是高效新课堂摸索出来的实用导学方案。
第十二课时 包装的学问学案
一、我知道： 姓名： 评价：
1、把26本数学课本用包装纸包起来，怎样保才能节约包装纸？ 学生讨论交流方法，说一说怎样包装好。并说出自己的理由。
二、我会学：
1、出示教材中的插图和问题：将两盒糖果包成一包，怎样包才能节约纸？
2、学生探索两盒糖叠放得方法，并根据叠放的方法列式计算出长方体的表面积。
3、引导学生比较得出方案。并反思为什么方案（1）最节约。
4、学生交流自己的发现。
（1）同样的方法解决“试一试”中的问题。
（2）教师根据学生的探索情况进行评价总结。
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