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郁达夫
教学目标
1、 培养学生对自然地观察、感受能力和文本阅读的审美感知，发现鉴赏能力
2、 熟悉对比的手法，琢磨避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意蕴
教学难点
通过郁达夫散文，学习写作散文的技巧
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
江南，人间天堂、山水清丽、风光宜人。同学们，去过苏杭吗？西湖、苏州园林、周庄，小桥流水、杨柳依依。
你能说出一些古人描写江南的诗句吗？
江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
以上诗句是说江南之春景，江南的冬景如何，今天我们来学习郁达夫的《江南的冬景》，去感受一下江南冬景的可爱。
二、作者介绍
郁达夫，中国现当代作家，原名郁文，字达夫，擅长小说与散文，代表作品有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》，郁达夫的散文极具美学特征：清新隽永，明丽真挚，自然有致。（学生结合学案初步了解，教师补充）
三、文本研读
请学生分读课文，正音
煮茗ming 涮羊肉 shuai 蛰居zhe 曝背pu
乌桕jiu 槎桠 cha ya 赭色 zhe 恣意zi 绿林好汉lu
同学们预习过课文了，我们来明确一下，“江南”是指哪些地
明确：第六节有交待指江浙地区，而不是闽粤地区。
（一）整体感知——发现美
下面请同学们认真朗读课文，找出文章直接写景的段落，作者为表现江南冬景的美好，写了哪些景？
2、5、7、8、9、段， 景、人、植物、雨、雪
如果把每段的景分别用一幅图画表示，怎么来命名？
曝背谈天图
午后冬郊图
微雨寒村图
江南雪景图
早冬闲步图
（二）文本探究——欣赏美
请每位同学至少造取三幅，找出三幅图画中江南冬景的特点，并思考作者是如何表现这些特点的，写在课堂笔记上。
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